微课在小学信息技术教学中的实施对策

近年来,我国教育活动对信息技术的依赖程度不断升高,其中,微课这一概念以其短小精悍的特点脱颖而出,受到学校与教师的广泛关注。但通过实地调研与文献综述可知,大多数小学信息技术教师还未意识到微课对提高课堂质效的重要性。在这一背景下,本文从小学信息技术教学现状入手,简单分析了微课在小学信息技术课堂中的优势与意义,并介绍该应用现状,最后给出了具备一定可行性的实施对策。希望能为我国小学一线教育工作者与教研人员提供参考。