信息技术背景下小学数学教师教学反思能力提升策略研究

在小学数学新课程标准改革后,指出“数学+信息化”发展已经成为新时期教育的大势所趋。这为小学数学教师反思数学教学带来了一定的启示。在反思过程中,应着重考虑信息化对小学数学教学的作用以及信息化在数学教学中的应用问题,并在此基础上创新更为有效的教学策略。因此,本文以信息技术背景为立足点,结合小学数学教学,分析了信息技术背景下小学数学教师教学反思能力的现状,并提出了几点提高数学教师反思能力的策略,以供参考。