故事整理与案例研究

每位班主任都是一个班级生活、成长故事的主人公,心中满是教育故事。优秀班主任需要总结带班经验,大多数班主任也需要经常反思工作。总结经验和反思工作的过程,通常都是育人故事整理过程,也是教育案例编写过程。