聚焦核心素养优化课堂实践——“双减”政策下英语创新课程实施与作业优化设计

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摘要 “双减”政策的核心是在保证学生学业质量的前提下,减轻课业负担,让他们有更多时间根据自己的兴趣爱好发展特长,提高学习的有效性。实现“双减”目标需要教师做好两件事:一是转变观念,立足课堂,提高课堂教学质量。二是优化作业设计,减少作业数量,但不减质量,实现减负增效。那么该如何实现“双减”,助推“双新”呢?

作者黄慕红

机构地区广东汕头市澄海实验小学

出处《师道（人文）》 2023年第7期29-30,共2页

关键词优化课堂课程实施学业质量立足课堂优化作业设计减负增效减轻课业负担转变观念

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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师道（人文）

2023年第7期

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