初中英语阅读教学困境与应对策略研究

初中英语阅读教学对提升初中生的英语学习能力有重要的价值和意义。但由于部分初中英语教师教学观念陈旧,教学模式单一;教学思想保守,忽视学生个性发展;学生英语词汇积累不够,阅读速度较慢;阅读技巧缺乏,未能养成良好的阅读习惯等问题存在,导致英语阅读教学陷入困境。初中英语教师要针对存在的问题找到解决与改进的办法,从而提升英语阅读教学质量。