犬行为训练中直接强化与间接强化的定义研究

本文系统分析了直接强化与间接强化这组专业概念,分别就其定义价值、定义方式展开了论述,对基于班杜拉社会-认知理论的定义思路、现有专业领域的普遍认同进行了分析整理,最后得出准确定义并在此基础上对几组相似强化概念进行了辨析。本文填补了犬行为训练领域的部分空白并完善了相关理论体系,有望为行业的进一步发展提供参考和支持。