摘要
分析“笔译2”课程思政的重要性,认为英语专业翻译课程思政建设要强化价值引领,牢牢把握翻译课程的价值导向性,在确保学生掌握翻译专业知识的基础上,提高其思想觉悟、道德水准和文化素养。在这一背景下,结合“笔译2”,通过线上线下混合式教学模式,从课程思政元素的挖掘、课堂组织的实施、课程考核评价等方面对英语专业翻译课程思政建设进行探索。
出处
《英语教师》
2023年第10期135-137,146,共4页
English Teachers
基金
浙江理工大学科技与艺术学院高等教育教学改革与研究项目课程思政专项(Kyjg2101)的研究成果。