摘要
《幼儿园工作规程》明确要求,幼儿户外活动时间每天不得少于2小时。《3-6岁儿童学习与发展指南》指出,要理解幼儿的学习方式和特点,创设丰富的教育环境,最大限度地支持和满足幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验的需要。在上述文件的引领下,幼儿园要设计规划好户外环境,不断优化户外空间布局,提高户外空间的利用率,充分开发户外环境的教育价值,因地制宜,为幼儿创设一个生态丰富、充满野趣、安全的实景游戏空间,使户外环境成为支持幼儿自主游戏、保障幼儿身心健康发展的重要场所。
出处
《新课程研究》
2023年第18期78-80,共3页
New Curriculum Research