农村小学学生课外阅读的现状及解决策略

目前,农村小学学生的语文课外阅读情况不容乐观,主要体现在以下方面:阅读数量不够,阅读动机不明,阅读兴趣不足,阅读习惯不优。教师可以采用以下策略引导学生阅读:兴趣入手爱阅读,良好氛围激阅读,丰富活动促阅读,良好习惯会阅读,以取得良好的教学效果。