新课标视域下“运算一致性”的教学探讨

《义务教育数学课程标准(2022年版)》为落实立德树人根本任务,发展学生核心素养,提出了“运算一致性”理念。强调“运算一致性”本质上是强调整体把握数与运算主题的学与教,帮助学生经历算理与算法的形成过程,发现运算的数学本质,切实培养学生“三会”的数学核心素养“。运算一致性”主要体现在数概念的一致性和运算的一致性两个方面。教学中,教师要以“计数单位”统领教学,引导学生感悟数概念的一致性,让学生在理解与联系中体会运算的一致性。