例谈基于深度学习的初中英语阅读教学

初中阶段的英语教学具有承上启下的作用,它能丰富学生的知识储备和语言素材,其中,阅读教学的价值尤为明显。文章以初中英语阅读教学为例,借助案例解读、经验总结等方法,归纳现阶段初中英语阅读教学中存在的基本问题,以目标导向化、问题探究化和任务生活化为基本原则,从把握语篇特点、立足学生需求等角度探索深度学习背景下的初中英语阅读教学策略。