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农村幼儿园户外混龄游戏的开展与指导策略

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摘要为落实《3-6岁儿童学习与发展指南》及《幼儿园教育指导纲要(试行)》的文件精神,文章在简述开展混龄游戏的意义的基础上,具体从“活动开展”与“教师指导”两个视角出发,对农村幼儿园户外混龄游戏的开展与指导策略展开探究,以充分发挥混龄游戏的优势。

作者王春婷

机构地区江苏省苏州市吴江区菀坪幼儿园

出处《新课程研究》 2023年第17期105-107,共3页 New Curriculum Research

关键词农村幼儿园户外活动混龄游戏

分类号 G613.7 [文化科学—学前教育学]

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新课程研究

2023年第17期

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