摘要
文章以汽车电器与电子技术课程为例,对应用型本科院校在线开放课程的建设与应用进行了探索:建设了在线仿真实验平台,对现有的混合式教学模式进行了更细致的改进;构建了学生在线学习行为分析与评价模型,提高了学生学习效率和学习完成度,促进了在线开放课程及其教学模式的持续改进;并将在线开放课程应用于企业培训和科技志愿服务,扩大了课程影响的覆盖面,提高了课程的利用率。
作者
孟妍妮
吴钟鸣
卢军锋
MENG Yanni;WU Zhongming;LU Junfeng
出处
《大学教育》
2023年第6期38-41,共4页
University Education
基金
江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“应用型本科高校在线学习行为分析与学习绩效评估研究”(D/2021/01/61)
2021年度江苏省教育科学研究院现代教育技术研究课题“基于OBE理念的应用型本科院校混合式教学模式的研究与实践”(2021-R-92287)
2021年度金陵科技学院教育教改研究课题“应用型本科院校在线课程建设与混合式教学研究”(JYJG202117)。
