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利用转化思想提升运算能力——转化思想在“数与运算”主题中的应用

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摘要《义务教育数学课程标准(2022年版)》明确指出要让学生理解数学思想方法、学会自己学习.而转化思想作为重要的数学思想,是教师教学中的重点.通过系统解读教材,发现“数与运算”主题的内容结构化特征明显,教学时运用转化的思想可将这个主题的内容有效联系起来,促进学生知识与方法的迁移,使学生学习变得更轻松更持久,其核心素养也能得到发展.

作者徐小玉

机构地区昆山市花桥徐公桥小学

出处《数学之友》 2023年第8期76-79,共4页

关键词小学数学数与运算内容结构化转化思想

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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2023年第8期

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