期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
阅尽千帆,归来仍懂少年
原文传递
导出
摘要
本次课程标准修订以核心素养为纲领,统领各部分内容,以保持内在的一致性和统一性。基于此,结构化教学成为当前小学数学教学的热点。例如,运算一致性是新课标中的一个重要要求,也成为很多教师教学中重点关注的内容。其中,关于加减法的一致性很好理解,整数、小数和分数的加减法,老师们在教学时都是从计数单位个数加减的角度来引导学生理解算理并掌握算法的。
作者
章勤琼
机构地区
福建师范大学教育学院
出处
《小学数学教师》
2023年第6期1-1,共1页
关键词
核心素养
结构化教学
计数单位
加减法
课程标准修订
理解算理
新课标
小学数学教学
分类号
G62 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
0
共引文献
0
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
1
吴欧阳,李春霞.
探析绿色施工理念下的建筑工程管理模式[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)工程技术,2022(11):138-141.
2
孙晓天,邢佳立.
把握新课标意义下数学教学的方向——孙晓天教授访谈录(八)[J]
.教学月刊(小学版)(数学),2023(7):10-13.
3
王则灵,郭兰兰.
《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的新趋势与新变化[J]
.北京舞蹈学院学报,2023(2):142-148.
被引量:2
4
钟崇华.
新高考改革背景下高中物理教学的应对策略[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(6):127-130.
5
杨海霞.
初中学生数学思想方法培养策略研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(6):85-87.
6
郑璘玲.
三年级数学作业:阅读理解题——“铺地锦”[J]
.福建教育,2023(32):61-61.
7
刘贤虎.
把握意义整体性,理解算理一致性——“四则运算意义和法则”总复习教学实录[J]
.中小学数学(小学版),2023(7):91-94.
8
刘燕晶.
构建素养导向下教学评良性互动的小学语文课堂[J]
.天津教育,2023(11):44-46.
9
柏德华.
结构化学习:促进学生深度思维的有效途径 ——“三位数乘两位数”教学实践与思考仇飞舟江苏省盐城市神州路小学[J]
.我爱学·课程与教学研究,2023(2):77-80.
10
季静柯.
初中英语课堂减负增效的教学策略[J]
.新智慧,2023(5):13-15.
小学数学教师
2023年 第6期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部