摘要
目的 了解高职护生共情能力与患者安全态度和职业素养现状以及探索两者之间的关系。方法 采用杰弗逊共情量表、中文版实习护生患者安全态度和职业素养问卷(MSSAPS)对201名高职实习护生进行问卷调查。结果 高职实习护生杰弗逊共情量表得分为(96.18±23.24)分;高职实习护生中文版MSSAPS得分为(132.52±26.68)分;高职实习护生共情能力与患者安全态度和职业素养呈正相关(r=0.533,P<0.01)。结论 高职实习护生共情能力一般,建议护理教育者积极关注护生共情能力的培养,进一步提升其患者安全态度和职业素养。
基金
自贡市哲学社会科学重点研究基地“自贡市医学科学院患者安全研究中心”基金资助项目(编号:HZAQ-2021-10)。
