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“深学立人”的思政学科试题命制
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摘要
“深学立人”教学主张的落实推进应该融入教学评全过程。试卷作为教学评价的测量工具,其命制对于促进教学方式、育人方式的转变具有重要意义。通过分析一道模拟试题的命制过程,“深学立人”教学主张指导下的试题命制需要做到:从命题立意看,要充分凸显对学生世界观、人生观、价值观的深度塑造;从情境创设看,要能评价学生对学科观点的深刻理解;从任务设置看,要能测量学生深层的学科思维。
作者
成洁
机构地区
江苏省南通市教育科学研究院
出处
《思想政治课教学》
北大核心
2023年第6期69-72,共4页
关键词
深学立人
试题命制
素养考查
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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