课堂任务化视角下小学数学跨学科教学的路径——以信息技术支持下的“数字入诗趣味多”为例

2023年全国教育工作会议指出,应“坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。”“把开展读书活动作为一件大事来抓,引导学生爱读书、读好书、善读书。”文章以课外书《数学改变世界:创造未来的科学》为例,重点品读伦文叙为苏东坡的《百鸟归巢图》所题的数学诗,挖掘诗中有趣的数学问题、思想内涵、作者思想感情,构建课堂任务化视角下小学数学课外阅读的教学路径“:选读─初读─品读─悟读”+“实践课外阅读”,即“‘四读’+实践”,从而培养学生的数学思维、提高学生的文学修养、发展学生素养,同时创新育人方式,展示数学的独特魅力。