基于单元视角的小学数学单元作业设计——以“因数与倍数”单元为例

以苏教版教材“因数与倍数”单元为例,通过规划单元学习主题、确定单元作业目标、制订单元作业框架、根据知识点精选习题,形成一份数学单元作业。当学生完成这份单元作业后,教师需要分析学生的学习成果和表现,为后续开展教学活动做好辅垫。