变式串讲:小学数学“思维增值”复习策略——以“多边形的面积”复习课为例

整理与复习是小学数学的重要课型之一。目前的小学数学单元整理复习课常常出现“三重三轻”的现象:重知识再现,轻知识融通;重反复练习,轻拓展思考;重知识梳理,轻反思升华。“串讲复习”是一种新的复习课型,它以复习为主,并将不同年级、不同单元、不同课时的内容通过一条主线进行快速、有效的重组,形成一块新的知识复习内容,使复习更快速、有效。文章分别从“‘串讲复习’探索思维增值之道”“‘串讲复习’创新思维增值之法”以及“‘串讲复习’提升思维增值之效”三个方面来阐述“串讲复习”实施过程中的思与行。