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以形助数 推算等式
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摘要
图形等式推算是用图形代替未知数,列出等式并求解的过程。它能帮助学生审清题意,将复杂的数学问题去情境化,变得直观简洁明了,有助于学生理出数量关系,构建数学模型,提高解决问题能力,发展数学思维能力,更为以后的方程学习打下良好的基础。
作者
张芳苹
机构地区
浙江杭州市萧山区贺知章学校
出处
《小学教学参考》
2023年第14期93-95,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
图形等式推算
推理意识
符号意识
模型意识
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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