期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
以学业评价为抓手 提升语文核心素养
下载PDF
职称材料
导出
摘要
语文学业评价在很大程度上需要通过语文课程评价来检验。教师在教学过程中,通过评价人物题、表达题、鉴赏题、概括表达题的练习,培养学生分析、比较、概括的思维能力,以及梳理整合的语言运用能力,从而逐步在课堂中落实培养学生语文核心素养的目标。
作者
林一泉
机构地区
永安市东门小学
出处
《教育实践与研究》
2023年第16期8-10,共3页
Educational Practice and Research
关键词
小学语文
学业评价
课堂教学策略
语文素养
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
2
参考文献
3
共引文献
3
同被引文献
0
引证文献
0
二级引证文献
0
参考文献
3
1
何捷.
学业质量研制,实现核心素养提升的关键保障[J]
.中国教师,2022(9):63-67.
被引量:3
2
曹艳玲.
关于中专语文课程评价体系的构建[J]
.语文教学与研究(综合天地),2006(3):16-17.
被引量:2
3
陈小平.
从亮点中体会语文新课标的价值引领[J]
.江苏教育,2022(41):25-29.
被引量:1
二级参考文献
2
1
杨向东.
基础教育学业质量标准的研制[J]
.全球教育展望,2012,41(5):32-41.
被引量:86
2
何捷.
统编语文教科书视域下的学为中心教学设计与实践[J]
.小学教学参考,2022(4):1-5.
被引量:1
共引文献
3
1
师红娟.
学生评价体系与创业就业能力的衔接研究[J]
.新西部(中旬·理论),2012(2):145-145.
2
王徜祥,李晓庆,周长凤,于海侠.
大数据循证赋能高中视导数字化转型——北京市房山区数字化教育治理新思路[J]
.中国教师,2023(3):26-30.
被引量:1
3
杨小微,唐佳宇.
超越与包容:义务教育课程新方案新课标再解读[J]
.广西师范大学学报(哲学社会科学版),2024,60(2):89-98.
被引量:1
1
如何命制情境化的语文学业评价试题[J]
.中学语文教学,2023(5):4-4.
2
麦连好.
小学低年段语文学业评价若干途径分析[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2021(5):42-42.
3
吕晶,张莉.
基于五育并举的语文课程多元智能评价体系探索[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2023(4):163-166.
4
沈友道.
基于信息技术的高中语文书写类作业评价方法研究[J]
.中文科技期刊数据库(全文版)教育科学,2022(11):101-104.
5
张彬福.
如何命制情境化的语文学业评价试题[J]
.中学语文教学,2023(5):11-14.
6
廖馨梅.
一致、发展、交互:“教-学-评”一体化之理解[J]
.小学语文教学,2023(13):10-11.
7
王洁.
“双减”背景下小学低年级语文“非纸笔”学业评价策略初探[J]
.世纪之星—初中版,2022(18):181-183.
8
鲁凌波.
莫用终结性评价代替形成性评价与诊断性评价[J]
.语文学习,2023(3):1-1.
9
何梅琴.
新课程背景下初中语文课堂教学质量评价体系探究[J]
.中国科技期刊数据库 科研,2022(8):64-67.
10
胡兰,张志娟.
《西游记》整本书阅读的评价设计[J]
.阅读与成才,2023(2):22-25.
教育实践与研究
2023年 第16期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部