基于立德树人的小学道德与法治主题单元活动教学

小学道德与法治学科教学的主要目标是立德树人。教师需在课堂教学中精心设计和组织主题单元活动,以此来启迪学生思维。教师在设计、组织主题单元活动时需从多个维度着手,立足学生兴趣、能力、个性化差异,为学生组织多样化、趣味性的主题单元实践活动,以此来丰富学生学习经历,拓展学生知识面,有助于学生形成更全面的学科认知。对此,本文重点阐述基于立德树人的小学道德与法治主题单元活动教学方法,以便更好地提升教学水平,同时能为类似主题单元活动教学层面的研究提供参考依据。