基于语文核心素养的童话教学方法探索

深受儿童喜爱的童话文本是培养小学生语文核心素养教学的重要载体。笔者在把握文体特征、遵循学习规律的基础之上,依托“语言”媒介,借助“思维”铺路,利用“文化”架桥,通过“审美”育人,引导学生亲近童话,走进童话,延伸童话,欣赏童话,实现用童话的方式学童话,让童话之美浸润童心,助力语文核心素养真正落地。