巧设支架显思维 悦享表达助提升——小学语文习作指导可视化策略

搭建习作支架是开展写作教学的有效策略和途径,因此教师应紧扣语文要素设计习作教学,为学生搭建习作支架以降低习作教学难度,帮助学生迈开步子,放胆写作文。以经验总结和案例分析为主要研究方法,提出教师在习作指导教学中应创情境支架、建选材支架、导思路支架、搭对比支架、引范例支架、赏评价支架,从而帮助学生克服习作中的各种障碍,切实提高学生习作能力。