“双减”背景下打造高效小学体育课堂的策略

“双减”背景下,打造高效小学体育课堂,不仅能够打破传统教学模式的桎梏,落实体育新课程标准相关要求;而且能够丰富课堂教学活动形式,促进学生全面发展。然而,当前小学体育教学中还存在“师生缺乏有效互动,课堂氛围不够活跃”“教学理念陈旧僵化,教学模式过于单一”“教学流程不够具体,教学设施老化陈旧”等问题。对此,在小学体育教学中,教师可通过“加大课程调研力度,精心设计活动组织形式”“开展体育游戏教学,激活学生体育学习热情”“构建体育教学情境,深化学生课堂学习体验”等手段,不断优化、创新教学模式,打造高效的小学体育课堂,帮助学生养成良好的体育核心素养和运动习惯。