高职院校岗课赛证融通研究——以企业财务会计为例

目前,大部分高职院校都在探索岗课赛证的融通,但探索重点均集中于意义与内容上,对于融通的有效途径与方法研究较少,导致推广工作难以真正展开。虽然高职院校已经大量开展“1+X”证书试点工作,但与专业课程教学并未有效融合,课证融合难以达到人才培养模式转型升级的目的。因此,研究高职院校岗课赛证融通有效途径和方法迫在眉睫。基于此,文章以企业财务会计课程为例,讨论该课程岗课赛证融通的途径,旨在为其他课程或专业岗课赛证融通提供参考。