协同混合式教学创新培育模式培养学生核心素养的实践探索——以深圳市中小学生网络夏令营活动为例

在“互联网+”时代背景下,学生需要具备应对未来挑战的能力,核心素养的培养与提升是关键。文章主要以深圳市中小学生网络夏令营活动为例,研究如何通过设计和构建任务式学习、项目式学习、多元智能训练等多样协同混合式教学的创新培育模式,以培养和提升学生文化理解与传承素养、合作素养、沟通素养、审辩思维素养、创新素养五大核心素养,旨在促进学生全面发展。