开放教育课程教学团队建设实践探索——以辽宁开放大学法学专业为例

课程教学团队建设是开放大学建设发展的一项重要内容,在深化教学改革、提升教学质量等方面发挥着重要作用。课程教学团队协作优势显著,开放大学系统均在积极推进课程教学团队建设工作。但是,受诸多因素影响,一些课程教学团队建设和研究工作仍停留于表层,并存在一些问题。结合辽宁开放大学法学专业课程教学团队建设实践,分析课程教学团队建设现状,指出存在的问题及解决问题的路径,以期为进一步加强课程教学团队建设提供参考。