摘要
项目化学习是在教师的引导下,“以学生为中心,以问题为基础”,通过采用小组合作探究的形式,学生围绕问题独立收集资料,发现问题、解决问题,培养学生自主学习能力和创新能力的教学模式。项目化学习的实施策略一是以教材为基础,明确项目任务;二是以学生为主体,设计驱动问题;三是以素养为核心,开展探究实践;四是以评价为手段,提升学习实效。在项目化学习实施的过程中我们要注重核心素养到项目化学习目标的转化,要深化“学科实践”,要注重跨学科的融通性,要用高阶学习驱动低阶学习,设置的问题要具有挑战性并具有探究的可持续性,要设置指向核心素养的项目化学习评价。
出处
《牡丹江教育学院学报》
2023年第5期123-125,共3页
Journal of Mudanjiang College of Education
基金
全国教育科学“十三五”规划2018年度单位资助教育部规划课题(项目编号:FHB180574)阶段性研究成果。