中学语文教材中唐诗的故事化解读索赜

中学语文诗歌教学一直在如何从诗歌学习中获得美感与如何有效继承传统文化之间努力寻求突破。但时至今日,随着社会现代化程度逐步提升,文化中的传统因子逐渐缩减甚至消失;现代技术愈发进步,传统文化似乎越发急速地淡出人们的视野。基于上述困境,探讨如何按照教学规律并高效地进行古典诗歌教学对于继承并弘扬传统文化显得格外重要。文章立足中学语文教材,拟以白居易、李商隐以及他们的诗歌为例,尝试从诗歌的故事化视角来寻找解决目前教学困境的方法。