基于核心素养的单元教学设计——以“数列的概念”为例

The Unit Teaching Design Based on Core Literacy-"Taking the Concept of Sequence"as an Example

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摘要本文以“数列的概念”单元教学为例,展现了以学生为中心,注重培养学生的逻辑思维能力和数学运算能力等核心素养的教学设计理念.

作者王中学李卉 Zhongxue Wang;Hui Li

机构地区安徽省合肥一六八中学

出处《河北理科教学研究》 2023年第2期44-50,共7页

基金甘肃省教育科学规划“普通高中数学新课程实验跟踪与质量监测教改实验项目”专项课题“金昌市高中生数学学业质量测评研究”的研究成果,课题立项号(GS[2023]GHBZX0025).

关键词教学设计核心素养数列

河北理科教学研究

2023年第2期

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