深度学习视域下培养初中学生数学思维的基本策略被引量：1

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摘要实施深度教学,培养初中学生的数学思维是数学教学的重要任务和目标.教师要反思初中学生数学思维培养过程中存在的问题,并且采取有效的教学策略,促进学生数学思维的发展.在数学教学中,教师要注意趣味引领,激发思维动机;注重结合情感体验,提高学生的思维品质;创设思维情境,加深学生对数学知识的理解;要开展实践活动,促进学生数学思维发展;注重归纳与总结,培养学生的逻辑思维能力,提高学生数学核心素养.

作者黄泽焕

机构地区建瓯市徐墩中学

出处《数理化解题研究》 2023年第20期23-25,共3页

关键词深度学习数学思维培养策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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