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信息技术助力数学核心素养发展的反思性教学策略被引量：2

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摘要高中数学难度提升,学生学习出现较大困难.作为教师需要通过融入信息技术,运用微课、智能课堂等技术有效地提高课堂效率,助力学生理解数学本质,提升学生的数学核心素养,帮助学生树立正确的数学学习观念.本文主要分析了高中数学教学过程中容易出现的问题,以及学科中融合信息技术提升学生核心素养的反思性教学实践策略.

作者王志华

机构地区江苏省姜堰中学

出处《数理化解题研究》 2023年第21期26-28,共3页

关键词核心素养高中数学信息技术实践策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第21期

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