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核心素养背景下高中数学教学情境设计的策略被引量：3

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摘要核心素养的培养既是高中数学课程建设的核心指导思想,也是教学创新发展所必须遵循的基本准则.传统高中数学教学已难以满足核心素养的发展需求,情境教学法能兼顾数学核心素养发展的各项诉求,也能够激发学生兴趣并启迪学生智慧.对此,本文主要围绕数学核心素养的多个要素,展开论述探寻数学教学情境设计的具体路径,以期助力高中生数学核心素养发展.

作者张桂腾

机构地区莆田第十中学

出处《数理化解题研究》 2023年第21期53-55,共3页

基金莆田市教育科学“十四五”规划课题“核心素养背景下高中数学教学情境设计的实践研究”研究成果(立项编号:PTJYKT22197)。

关键词核心素养高中数学情境设计教学实践

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第21期

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