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浅谈提高高中生解决物理情境问题能力的策略被引量：1

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摘要本文对当前高中学生解决物理情境问题能力现状进行了分析,然后分别从优化教学内容、适当启迪学生、明确问题目标、引领合作讨论等多个层面着手,归纳出解决问题的一般策略,为高中学生真正实现解决情境问题能力提供有效帮助.

作者张政

机构地区南京田家炳高级中学

出处《数理化解题研究》 2023年第21期56-58,共3页

关键词高中物理情境问题解决能力

分类号 G632 [文化科学—教育学]

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数理化解题研究

2023年第21期

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