期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

如何在高中物理课堂融入STEAM教育

下载PDF

导出

摘要 STEAM教育是一种融合科学、技术、工程、艺术、数学多学科融合的综合教育.其在拓展学生视野,锻炼学生综合能力上有着显著作用,因此,STEAM教育近年来受到人们的广泛关注.物理是高中阶段的重要课程之一,如何在高中物理课堂中融入STEAM教育,激发出物理课堂的活力,进一步提高物理教学效率,增强学生学以致用的能力,是一线教师广泛讨论的问题.本文结合自身教学实践,探讨STEAM教育的融入策略,以供参考.

作者林德棋

机构地区福建省莆田第八中学

出处《数理化解题研究》 2023年第21期62-64,共3页

关键词高中物理 STEAM教育教学策略

分类号 G632 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献4

1张滨,阮伟文.STEAM教育理念下的高中物理教学实践研究[J].中学理科园地,2022,18(4):4-7. 被引量：1
2孙煦晗.基于STEAM理念的中学教育实践研究——以高中物理“竖直上抛运动”为例[J].理科考试研究,2022,29(5):41-43. 被引量：1
3苏康慧,苏玉成.基于STEAM教育理念的高中物理课程设计[J].中学课程资源,2021,17(9):39-41. 被引量：2
4关蕾.基于STEAM教育理念下高中物理教学质量的提升策略研究[J].高考,2021(25):53-54. 被引量：3

二级参考文献15

1庄琳.基于STEM教育理念的高中物理校本课程实例[J].中学生数理化（教与学）,2021(1):20-20. 被引量：2
2张太荣.动量守恒定律的演变[J].六盘水师范高等专科学校学报,2004,16(6):13-15. 被引量：2
3陈杰,孙丽莉.频闪照片在物理教学中的运用[J].中国现代教育装备,2008(5):57-59. 被引量：6
4杨晓燕,王华强,陈蓉,蔡武德.基于“5E”教学模式的高中物理教学设计——以“传感器及其工作原理”为例[J].中学物理教学参考,2018,47(12):45-47. 被引量：7
5郑宇晴,朱灵坤,张轶炳.基于BOPPPS教学模式的“大气压强”教学设计[J].物理教师,2019,40(1):7-11. 被引量：25
6赵静.浅谈高三物理实验复习策略[J].物理教学,2014,36(12):25-28. 被引量：2
7余胜泉,胡翔.STEM教育理念与跨学科整合模式[J].开放教育研究,2015,21(4):13-22. 被引量：1002
8魏晓东,于冰,于海波.美国STEAM教育的框架、特点及启示[J].华东师范大学学报（教育科学版）,2017,35(4):40-46. 被引量：133
9范文翔,赵瑞斌,张一春.美国STEAM教育的发展脉络、特点与主要经验[J].比较教育研究,2018,40(6):17-26. 被引量：75
10温新宝.例谈用技术改变课堂生态——用运动传感器研究竖直上抛运动[J].物理教学,2018,40(6):9-10. 被引量：2

共引文献3

1施荣春.STEAM教育视野下的高中通用技术教学探讨[J].西部素质教育,2022,8(14):65-68. 被引量：1
2郑益霞.STEAM教育理念下的高中物理教学实践探讨[J].数理化解题研究,2023(33):90-92.
3周晓霞.STEAM教育理念融入初中物理教学实践研究[J].课堂内外（高中版）,2024(26):100-102.

1李树桢.谈小学语文教学中如何培养学生的阅读能力[J].中文科技期刊数据库（全文版）教育科学,2023(7):84-87.
2王春雪.水文化有效融入高校思政课的教学路径分析[J].灌溉排水学报,2023,42(6).
3李东雪,赵青霞.课程思政理念下大学英语教学创新路径探究[J].虹,2022(4):45-47.
4缪丽珠.“三全育人”视角下大学英语课程思政教学路径探索[J].快乐阅读,2022(12):58-60.
5白玛央金.浅谈幼儿园劳动教育的实施途径[J].传奇故事,2023(26):9-10.
6黄小娟.中职学校“有机化学基础”课程思政实践探索[J].广州化工,2023,51(8):282-283.
7孙小涵.基于信息化视角的杜甫草堂文化研学优化路径研究[J].新传奇,2023(6):28-30.
8陈芳.“互联网+”时代小学数学智慧教学策略研究[J].中国新通信,2023,25(10):200-202. 被引量：1
9董利.高校体育社团对校园体育文化传播的影响研究[J].当代体育科技,2023,13(19):146-149. 被引量：3
10章风清.以实验为载体,推进初中化学高效课堂构建[J].科学大众（智慧教育）,2023(8):17-18.

数理化解题研究

2023年第21期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部