浅谈幼儿教师的音乐素养

近几年,随着我国幼儿教育事业的快速发展以及政府、社会、家长对教育的高度重视,幼儿教育成为社会关注的焦点之一。幼儿教师素质如何,关系到国家教育方针、政策的落实和我国幼儿教育的整体质量,影响着幼儿的后续发展和终身发展。音乐教育是幼儿园五大领域中艺术教育的主要内容,作为音乐教育活动的具体组织者和实施者,幼儿音乐教育的重要引导者,幼儿音乐能力发展的启蒙者,幼儿教师的音乐素养直接影响幼儿教育的教育质量和幼儿的全面发展。本文通过资料查找和分析,对咸阳职业技术学院幼儿教育专业已毕业学生进行随机问卷调查、结合带队实习、暑假社会实践进行走访调查,揭示陕西省部分地区幼儿教师的音乐素养现状,分析、解释存在的问题,提出提升幼儿园音乐教师素养的策略,以期为提高不同地区的幼儿教育水平提供依据和借鉴。