千经万典德为先——新高考背景下高三语文“教学育爱”的实践探索

在新高考评价体系落实成效初显的背景下,我们要以语文教学为主要载体,通过教师富含爱的精神,传导爱的力量,对学生进行“爱的教育”。在对教材经典的解读梳理、对考材内容的精选研读、对素材写作的延展挖掘、对活动语材的灵活运用中,提升高三学生知识水平、阅读能力、思维品质,并进而扶助学生形成积极正确的价值评判体系,实现“教学育爱”的核心目标。