期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
“课程思政”理念下教育心理学教学实践与探索
被引量:
1
下载PDF
职称材料
导出
摘要
在教育心理学教学实践中为有效落实“课程思政”理念,通过系统分析教育心理学课程教学的状况,着力从教育情怀、文化认同、辩证思维、爱国热情和职业素质几个方面开展课程思政实践,构建学生从思维、职业到文化的深刻认知,以课程思政理念引领教育心理学的课程实践,达到课程思政理念与教育心理学课程的深度整合。
作者
袁桂平
机构地区
临沂大学教育学院
出处
《品位·经典》
2023年第10期149-151,共3页
基金
2020年度临沂大学“课程思政”教学改革研究项目“课程思政理念下‘教育心理学’课程教学质量的提升策略”(G2020SZ045)。
关键词
课程思政
教育心理学教学
课程育人
分类号
G63 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
27
参考文献
3
共引文献
3792
同被引文献
12
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
3
1
高德毅,宗爱东.
从思政课程到课程思政:从战略高度构建高校思想政治教育课程体系[J]
.中国高等教育,2017(1):43-46.
被引量:3788
2
熊华夏,刘璎乐,吴吉惠.
高师院校教育心理学课程与教学改革:研究现状、局限与趋势[J]
.乐山师范学院学报,2021,36(11):106-112.
被引量:4
3
丁晶,黄宝珍.
师范认证背景下的教育心理学课程混合式教学改革与探索[J]
.宁德师范学院学报(哲学社会科学版),2022(2):92-100.
被引量:3
二级参考文献
27
1
汪玲.
教育心理学课程中的探究教学构想[J]
.首都师范大学学报(社会科学版),2009(S4):4-6.
被引量:3
2
谭顶良.
学习风格理论应用于教育心理学教学的尝试[J]
.心理科学,1996,19(2):125-126.
被引量:6
3
王明霞.
教育心理学课程改革建设探索[J]
.剑南文学(经典教苑)(下),2011(11):341-341.
被引量:2
4
余胜泉 ,路秋丽 ,陈声健 .
网络环境下的混合式教学——一种新的教学模式[J]
.中国大学教学,2005(10):50-56.
被引量:641
5
姜飞月.
职业教育心理学三位一体综合考试模式的构建[J]
.中国成人教育,2007(19):123-124.
被引量:3
6
叶浩生.
教育心理学:后现代主义的挑战[J]
.教育研究,2008,29(6):52-58.
被引量:20
7
钱云祥.
新课程背景下教育心理学教学改革的尝试[J]
.湖南第一师范学报,2008,8(3):48-50.
被引量:4
8
龚少英,刘华山,郭永玉,谷传华.
基于建构主义的教育心理学课程与教学改革尝试[J]
.高等函授学报(哲学社会科学版),2008,21(12):98-99.
被引量:9
9
钱云祥.
新课程背景下教育心理学教学改革的初步尝试[J]
.贺州学院学报,2008,24(3):87-89.
被引量:1
10
卢家楣.
面向21世纪的高师公共课心理学教学改革[J]
.教师教育研究,1999,14(3):14-17.
被引量:24
共引文献
3792
1
陈正权,朱德全,彭洪莉.
从无序到有序:高职院校“课程思政”协同育人的困境与路径[J]
.职业技术教育,2023,44(5):23-29.
被引量:3
2
赵睿华,关世春.
高职院校全维度“课程思政”教学模式构建与实践[J]
.职业技术教育,2022,43(35):56-59.
被引量:5
3
朱永文,徐立娣.
高职院校“民宿创新设计与管理”课程思政的实践探索[J]
.职业技术,2021,20(11):48-53.
被引量:4
4
彭丽,崔勇,何智明,胡兴福.
土建类专业课程思政元素相关概念解析与挖掘路径研究[J]
.教育科学论坛,2022(36):27-30.
被引量:3
5
郑嘉玲.
知识图谱镜像下我国高职院校课程思政研究[J]
.教育科学论坛,2020(36):12-21.
被引量:2
6
宋元明.
意识形态转型与思想政治教育发展转向[J]
.中学政治教学参考,2022(36):7-10.
被引量:1
7
钱婷婷.
对应用型高校理工科课程思政几个问题的探讨[J]
.中学政治教学参考,2022(28):24-27.
被引量:3
8
赵晓兵,殷雅辉.
课程思政评价体系构建与效果提升[J]
.中学政治教学参考,2021(48):20-22.
被引量:11
9
张喜转.
“拔节孕穗期”大学生思想政治教育的实践重点[J]
.中学政治教学参考,2021(16):30-32.
被引量:1
10
房侃.
学校课程思政质量评估监控点选择略论[J]
.中学政治教学参考,2021(12):48-50.
被引量:2
同被引文献
12
1
王涛.
《教育心理学》课程思政的探索与实践[J]
.辽宁教育行政学院学报,2020(2):72-75.
被引量:9
2
孙益颍.
“对分课堂+线上线下”模式在教育心理学教学中的应用[J]
.科教导刊,2023(16):33-35.
被引量:1
3
李晓丽.
教育心理学课程思政建设路径探索——评《当代教育心理学》[J]
.新闻爱好者,2021(4).
被引量:2
4
武文斌.
情感教育心理学在高校思想政治教育教学中的运用研究[J]
.江西电力职业技术学院学报,2021,34(4):91-92.
被引量:5
5
水卿梅.
提升《教育心理学》专业教师课程思政意识与能力的路径探索——评《积极心理学教学设计——课程思政之幸福教育》[J]
.科技管理研究,2021,41(18).
被引量:5
6
王凤.
高校课程思政探索与实践研究--以“教育心理学”为例[J]
.林区教学,2021(11):29-32.
被引量:3
7
唐红.
高校学生德育教育工作中教育心理学的运用--以岳阳广播电视大学为例[J]
.产业与科技论坛,2022,21(9):167-168.
被引量:2
8
杨洁.
专业认证背景下“教育心理学”课程的改革实践[J]
.教育教学论坛,2022(30):63-66.
被引量:2
9
吕林,王涛.
创新性课程教学改革的路径探寻——以“教育心理学”课程为例[J]
.绵阳师范学院学报,2022,41(12):62-67.
被引量:3
10
徐海燕.
SPOC模式在“教育心理学”课程教学中的应用[J]
.萍乡学院学报,2022,39(5):98-103.
被引量:1
引证文献
1
1
权彦明,程红娟,陈敏,苏贞贞.
新媒体时代高等专科学校教育心理学课程教学中思政元素的渗透研究[J]
.新闻研究导刊,2024,15(4):176-178.
1
龚小谨,李英明,杨倩倩,李春光.
“人工智能”课程的教学实践与探索[J]
.工业和信息化教育,2023(7):45-49.
被引量:1
2
贺子菡.
新形势下高校心理学课程思政的探索[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(7):75-78.
3
赵冠远.
《工程振动与稳定基础》教学实践与探索[J]
.中国科技经济新闻数据库 教育,2023(7):54-57.
4
张连城.
高职院校课程思政“盐溶式”教学实践与探索[J]
.北京经济管理职业学院学报,2023,38(2):5-11.
被引量:1
5
姚祚星.
“三全育人”视角下的高职护理心理学课程教学研究[J]
.电脑乐园,2023(1):187-189.
品位·经典
2023年 第10期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部