小学科学教学中渗透生命教育的策略研究

小学科学课程内容中蕴含丰富的生命教育资源,热爱自然、珍爱生命是课程的重要目标。本文结合学科特点、小学生的认知规律及生命素养发展需要,有效挖掘课程中与生命教育相关的内容,开发具有地方特色的科学与生命教育融合课程,多途径把生命教育理念融入小学科学教学中,通过有意地渗透,使受教育者在潜移默化中理解生命知识、提升生命技能、培养正确的生命观。