浅谈初中英语语音教学中的问题与对策

众所周知,我国新《英语课程标准》中指出:五级词汇目标为1500-2000,这样的词汇量标准可以基本解决学生在英语阅读中遇到的一般性词汇障碍。而语音是英语词汇学习的基础和基本工具。掌握音标和音节拼读规则是学生学习英语词汇的第一步而且是十分重要的一步。因此,英语教师要想让词汇学习有效,必须重视语音知识的学习。初中阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期,在这一阶段对他们的言行进行良性引导,有助于锻炼学生的实践能力与核心素养。