摘要
我国教育始终没有停止改革与发展的脚步,在新课改背景下,各学科各学段的教师都开始优化教学方法,创新教育理念,为课堂注入活力成为了当前教师教学的首要任务。新教育理念指导下,学生不仅要掌握文化课知识,还要强化各方面的综合能力。基于此,教师要为学生营造更加欢愉、轻松的课堂氛围,这样学生才能在课堂中愉快的学习和掌握知识,并且能够在课堂中发挥主体意识进一步强化自身综合能力。趣味教学法在众多新颖的教学法中脱颖而出,被数学教师应用在课堂教学中,给予了数学课堂更多的活力,这与小学阶段的学生性格是非常契合的,在趣味教学法的辅助下,学生对枯燥刻板的数学知识也会多一份学习的兴趣和欲望。
