摘要
随着国家新课标改革要求的进一步贯彻与发展,更多的中国人开始意识到了在小学数学中训练学生读图理解能力的重要意义。许多数学教师开始在小学数学课程中进行读图课程,培养他们对数学知识的掌握。他们在面临数学难题时可以考虑运用看图的方式,提高对数字问题的认识,还可以有助于他们更好的阅读抽象化文字信息,为处理数字知识问题打下良好的基础。数学教师要善于去结合数学教学主题,为学生创设良好的读图教学环境,帮助学生更好地去解决数学问题,积累数学知识。引导学生找到数学问题之间的数量关系和逻辑关系,更好地去解决问题,达到理想化的数学课程教学效果。
