运用学习任务群理念,助力学生轻松学拼音

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摘要《义务教育语文课程标准(2022年版)》提出,义务教育语文课程主要以学习任务群组织与呈现。据此,教师可将汉语拼音课程看作一个整体,运用“学习任务群”理念进行教学,创设贴近学生生活的真实情境,让课程内容与学习形式相融合,设计具有内在逻辑关联的系列学习任务。由此,让学生既能达成拼音课程的目标要求,又能充分感受到学习的乐趣。

作者李丽娟

机构地区江苏省徐州市湖北路小学

出处《教学月刊（小学版）（语文）》 2023年第7期38-40,共3页

基金江苏省教育科学“十四五”规划2021年度课题“小学语文单元学习任务链的设计与实践研究”(课题编号:D/2021/02/137)的阶段性研究成果。

关键词学习任务群拼音教学学习情境

分类号 G62 [文化科学—教育学]

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教学月刊（小学版）（语文）

2023年第7期

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