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三维度梳理:小说单元基础型学习任务群实施路径——以六年级上册第四单元为例
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摘要
教学小说单元时,教师可紧扣小说三要素,从环境、情节、人物三个维度着手,通过主题实践活动来落实基础型学习任务群,引导学生在梳理中积累,在情境中运用,在实践中传承,感受语言文字中的文化内涵。
作者
蒋成云
机构地区
江苏省丹阳市教师发展中心
出处
《教学月刊(小学版)(语文)》
2023年第7期68-71,共4页
关键词
小说单元
基础型学习任务群
语言积累与运用
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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教学月刊(小学版)(语文)
2023年 第7期
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