地理实践力的培养模式及策略

地理实践力是人们在考察、实验和调查等地理实践活动中所具备的意志品质和行动能力。以地理实践力的培养为中心设计教学,可引导学生通过实践发现和情境体验,提升对抽象的地理现象进行观察、识别、描述、解释、欣赏的意识与能力。具体教学中,教师可根据课程标准的相关要求,构建地理实践力培养模式,然后以激发意识的情境化策略、拓展思维的问题化策略、促进进阶的活动化策略,带领学生经历丰富多彩的考察、实验、调查等地理实践活动,发展地理实践力。