职业教育“德技并修”教学模式建构的意义与路径

以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴是未来中国发展的新路标,也内在赋予了经济发展方式与方向的新的内涵与视野,即以产业结构升级全面推进中国经济高质量发展。高职院校的扩招正是基于当下时代背景的必然结果,这也对高职院校的教学模式提出了新课题与新挑战。基于历史发展的客观原因,高职教育往往呈现出“轻德重技、德技分离”的教学模式,客观导致了“人”的工具性异化。因此,未来高职院校教学模式应更注重以“德技并修”的教学机制唤醒“人”的意识,当然,也就必然需要探索构建职业教育“德技并修”教学模式的具体路径。