摘要
现阶段脊柱外科手术教学存在培训周期长、操作机会少及教学资源匮乏等诸多现实问题,不利于年轻医生的顺利成长。近年来发展起来的虚拟现实技术因其沉浸性、交互性及构想性等独特技术优势,可有效弥补传统外科手术教学的不足。鉴于目前虚拟现实技术在脊柱外科手术教学中的应用鲜见报道,本文就该技术在脊柱外科手术教学中的可行性及优越性作一论述,并提出具体可操作的教学方案,供临床教学工作者参考。
出处
《中国现代医生》
2023年第19期106-108,111,共4页
China Modern Doctor
基金
中国博士后科学基金特别资助项目(2020T130775)
中国博士后科学基金面上资助项目(2020M673673)。