“百变大炮”游戏

在班级的建构区内,我发现有幼儿在材料中走来走去,摸摸这件、看看那件,拿起来把玩几下,又放回去了。他们在建构区逛了好一会儿,但始终没有开始搭建游戏。看到这一幕,我意识到幼儿应该是没有找到想玩的材料,遂当即决定重新优化区域布置,投入新的材料。根据幼儿的游戏兴趣和前期经验,我对班内区域来了一次大变身,在建构区中投放了各种积木、海绵、牛奶盒等材料。这样,建构区重新吸引了幼儿的眼光。他们在建构区自主选择材料,充分想象,自由搭建、拼插。“百变大炮”的故事也就此产生了。